Hoy en día la condición del espectro autista abunda en las aulas y más del 50% de los docentes se enfrentan a tener al menos uno o más niños con este diagnóstico en el salón de clases, reveló Rosy Barroso Directora de Centro Koti en Monterrey, es por eso la importancia de capacitar a los maestros con las herramientas necesarias para una detección y atención oportuna.
El día de ayer, maestras de preescolar de la Región Centro recibieron un curso por parte de Rosy Barroso enfocado en la detección temprana de trastornos del neurodesarrollo y también con el protocolo de intervención que pueden activar en el aula para niños con estos padecimientos.
Especialización. “Nos enfocamos en cómo pueden enfocar sus clases con estos niños, y enseñarles lo que pueden aprender y les decimos cómo detectar las señales para canalizarlos con especialistas”, aseguró. Las docentes recibieron instrumentos estandarizados y de detección temprana.
Actualidad. Es común que menores con neurodiversidad se presenten en las escuelas sin antes haber sido diagnosticados y mucho menos con la atención debida. Hoy en día se han incrementado los casos a raíz de que, existe más conocimiento del tema y son los mismos padres quienes orientados por las redes sociales o artículos de internet se dan cuenta de esta condición y la asocian con el comportamiento de los menores “por fortuna hay muchos medios de comunicación que informan a los papás y ellos mismos empiezan a sospechar y atienden a sus hijos por eso se dan cuenta”. Y otra de las causas es a raíz de un padecimiento hereditario y, por supuesto, que derivado a la condición neurológica de cada uno.
“Es algo que se está incrementando por eso el Gobierno de Coahuila se está dando a la tarea de llevar estos cursos a través de la Secretaría de Educación para que los educadores tengan más información y con intervención temprana puedan revertir o tratarlos y que tengan un desarrollo sano y no que se vuelva severo” puntualizo.
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