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Los niños que asisten a educación inicial tienen mejor desempeño

Los niños que asisten a educación inicial tienen mejor desempeño
José Gaytán / El Tiempo de Piedras Negras
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Los planteles que imparten educación inicial reciben a menores desde los 45 días de nacidos.

Una gran diferencia se percibe tanto por parte de las educadoras como de los padres de familia en el desarrollo de los niños que asisten a la educación inicial en comparación con aquellos que pasan los primeros años de vida en casa. 

Al ingresar al preescolar, los niños que han asistido a la educación inicial tienden a adaptarse y socializarse más rápidamente. 

Sociedad. En la entidad, se cuentan con diferentes planteles para atender esta necesidad de la sociedad, con maestras altamente preparadas para asumir la importante responsabilidad de brindar los primeros pasos a los niños. Ana Margarita Villarreal, directora de educación en el estado, detalló que la prioridad para las autoridades es atender la primera infancia, ya que es crucial para el desarrollo de todo ser humano. 

Derechos. En esta etapa se siembran las bases y los cimientos para toda la vida, y es un derecho de los niños recibir este tipo de educación. En los centros donde se imparte esta educación, se reciben a niños desde los 45 días de nacido hasta los 2 años 11 meses de edad, preparándolos para el jardín de niños. La directora destacó que la principal estrategia para llevar el aprendizaje a los niños es a través del juego, fortaleciendo el apego y los vínculos afectivos para generar seguridad y fomentar su desarrollo. La interacción con niños de la misma edad les ayuda en el lenguaje, la socialización y el aprendizaje de habilidades importantes para toda la vida, como el lenguaje, el carácter y la personalidad. Para lograr esto, cuentan con un equipo multidisciplinario que atiende a los niños en sus diferentes etapas de desarrollo. 
La educación inicial es un derecho de todas las niñas y niños de México. Es el servicio educativo que se brinda a menores de seis años de edad con el propósito de potenciar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas.

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