Términos como todes o todxs están siendo utilizados en ejemplares para niños de primer grado, así como también definición de familias homoparental o lesbomaternal con padres del mismo sexo.
Los nuevos libros de texto ya llegaron a las supervisiones educativas y están por ser distribuidos en los planteles, sin embargo, de acuerdo a padres de familia, el aparente lenguaje inclusivo con términos como ‘todes’ o 'todxs’ no es correcto, pues hay quienes aseguran que los menores aún no comprenden ciertos conceptos a esa edad y por ende no es viable hablar de esa manera.
Félix Rodríguez Ramos, Subdirector de Servicios Educativos, relató que, son 45 mil ejemplares lo que ya se encuentran en la ciudad y son los suficientes para alumnos de preescolar y primaria, mientras que, los de secundaria aún se mantienen pendientes de llegar y son un promedio de 25 mil.
Contenido. Los libros de manera digital ya están disponibles en la página de Nuevos Libros de Texto SEP 2023-2024 NEM: Primer Grado, los documentos pueden ser descargados de manera gratuita y es la manera en la que los padres se han enterado acerca de algunos temas que sus hijos abordaran en cuanto se incorporen a las clases, pero existen amplios términos con los que no están de acuerdo.
Enojo. Por ejemplo, en los libros destinados para alumnos de primer grado se presentan términos como ‘todxs’ o ‘todes’ y se ven conceptos como los diferentes tipos de familias que existen donde se muestra la familia biparental conformada por un padre, una madre e hijos, pero también se habla de la homoparental o lesbomaternal que se caracteriza por tener dos padres o madres homosexuales, o la compuesta que está integrada por padres divorciados con nuevas parejas y los hijos deben convivir con otros por igual, uno más es el de la monoparental maternal aquí solo el padre o la madre se hace cargo de la familia. Este tipo de lineamientos ha sido tachado por algunos padres de familia y futuros docentes.
Tutores. “Este tipo de lenguaje puede ser innecesario o incluso confuso, el idioma debe mantenerse en su forma tradicional para evitar confusiones en la comunicación y pueden existir otras maneras de promover la inclusión y la igualdad de género sin modificar el lenguaje” relató Michelle de Alba, madre de familia. “Mi niña va a entrar a primero y para mí no es edad de explicarle que 2 hombres o 2 mujeres pueden tener una familia con hijos y que según eso es algo muy natural, los respeto, pero pienso que todo debe ser a su tiempo” señaló Rosa Elva Guajardo, madre de 2 niños.
Futuros docentes. Estudiantes de la licenciatura en educación opinaron lo siguiente; “estoy en desacuerdo, pero lamentablemente estamos viviendo una etapa donde la sociedad le está haciendo caso a chiflasones de gente que de seguro todo lo consiguieron victimizándose” declaró Carlos Pérez.
“Esas palabras no están avaladas en el diccionario de la lengua española y tratar de imponerlo en los libros genera controversia porque no son palabras reconocidas y sería acostumbrar a las personas a algo que no está del todo bien, pero sigue habiendo palabras donde puedes incluir a toda la gente sin especificar y eso es lo correcto” mencionó Michel Jacobo, futura maestra.
Autoridades. El Subdirector indicó que, el área técnica de la Subsecretaría se encuentra analizando el contenido de casa ejemplar y serán ellos quienes determinen los lineamientos, en caso de que la SEP a nivel estado detecte contenido que no es viable serán ellos quienes manifiesten su opinión y postura a la Secretaría de Educación Federal. Por ahora se ha informado que, los docentes recibirán una capacitación del día 22 al 25 de agosto en donde se les asesorara sobre cómo manejar los contenidos que conforman los libros y los ejemplos que pueden utilizar, en dichas reuniones se espera que completan grandemente la manera en la que deberán enseñar a los niños como parte de la Nueva Escuela Mexicana.
