En los primeros 3 años de docencia algunos maestros dejan su profesión y cambian por otra
La falta de preparación socioemocional y ética en los recién egresados docentes es factor para que algunos de ellos abandonen su profesión al no saber tratar los problemas que se presentan en el aula, es por eso que la escuela Normal de Monclova se encuentra enfocándose en los universitarios para que vayan adquiriendo estos conocimientos y perduren con excelencia en la rama.
De acuerdo al investigador Tenzin Sonam de la universidad de Emory colaboradora de la Normal, en los primeros 3 años de docencia algunos maestros dejan su profesión y cambian por otra dejando de lado la preparación que tuvieron durante su carrera.
El investigador aseveró que esto se debe a que no cuentan con las herramientas necesarias tanto emocionales o éticas para abordar conflictos que se presentan en un salón de clases, los cuales en ocasiones llegan a tener mucha complejidad debido a la vida personal que cada uno tiene aunado a las decenas de alumnos que componen el aula.
Es por ello que han impulsado el programa de See Learing en el cual se pretende que los estudiantes adquieran habilidades emocionales que a su vez proyecten a los alumnos y con ello no solamente ayudarán a resolver o procesar los problemas de los niños sino, que también se sentirán confiados y preparados en su cargo por lo que continuarán con su profesión sin la necesidad de abandonarla por falta de herramientas.
Por otro lado, Raúl Cepeda coordinador de las escuelas normal en el estado comentó que, algunos universitarios también abandonan los estudios porque al llegar a las prácticas en las instituciones también se les presentan dificultades que no saben tratan y temen en no poder cumplir con el trabajo es por eso que desertan, pero debido a la nueva materia este tipo de deserciones se evitaran.
