Maestros apoyan emocionalmente a sus alumnos de secundaria
Se busca trabajar en la madurez socioemocional de los adolescentes, quienes siguen presentando conflictos para respetar reglamentos y disciplinas.
Tras unos incidentes que se presentaron en planteles educativos entre alumnos de nivel secundaria, la dirección de Servicios Educativos Regionales señala que se va a reforzar el apoyo que se le brinda a los adolescentes a nivel socioemocional.
La profesora Elda Lorena Estrada Villarreal, representante de estas oficinas, comentó que, como ya se ha mencionado con anterioridad, este tipo de situaciones reflejan las consecuencias que se siguen presentando tras los dos años de confinamiento que vivieron los niños y adolescentes a causa de la pandemia del COVID-19, donde el resultado es este en el que no tienen un control de sus emociones y un respeto a la autoridad.
Trabajando. Mencionó que es un gran reto que se tiene por delante, en el que se tienen adolescentes que vivieron en confinamiento dentro de sus viviendas por lo que su nivel de socialización no es el adecuado y sobre todo que esta generación se ha destacado por tener problemas para manejar la autoridad, en este caso de los docentes y de sus padres y también para manejar la disciplina, siendo así entonces varios retos que los docentes tienen para trabajar, convirtiéndose en áreas de oportunidad para mejorar sobre todo en la madurez socioemocional de los alumnos y evitar nuevamente este tipo de conflictos. Asimismo, se ha hecho referencia al trabajo que ha representado para el personal docente el poder ayudar a estos adolescentes a superar este tipo de circunstancias, pero también se ha señalado que hay cierto porcentaje de padres de familia que no se acercan a las escuelas para ver la forma en la que pueden apoyar a sus hijos, pero la profesora Estrada Villarreal resalta sobre esto que hay padres de familia que, tanto papá y mamá, se encuentran trabajando, lo que lo convierte en un factor en el que los alumnos se encuentren solos demasiado tiempo, por lo que en esa soledad comienzan a educarse por otros medios, como lo es en las redes sociales o programas, los cuales no son nada acordes a la realidad o a sus necesidades por lo que en lugar de ayudarlos está creando una situación en la que los está perjudicando grandemente, pero para ello es que se están realizando los trabajos en los que se espera tener su recuperación socioemocional.
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