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El ajedrez como disciplina para el desarrollo de habilidades en niños

El ajedrez como disciplina para el desarrollo de habilidades en niños
Redacción / El Tiempo Piedras Negras
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El ajedrez es una disciplina que poco a poco ha ido teniendo un poco más de auge en la niñez y juventud mexicana, la cual tiene una gran variedad de beneficios para quienes deciden comenzar a practicarlo, pues este desarrolla la lógica, el pensamiento crítico y la creatividad.
 
El profesor de ajedrez, Liborio Castro Burgos comentó que esta actividad es muy importante para el desarrollo, pues primero, les ayuda aprender a respetar los reglamentos, pues dentro de esta disciplina hay reglas establecidas que deben seguirse para poder ganar, por lo que deben sujetarse a esas normas para poder obtener la victoria, resaltando que un dato muy interesante es que esto también les ayuda en sus estudios, resultados que se obtuvieron gracias a una variedad de estudios en los que se evaluó a quienes jugaron ajedrez, pues además les ayuda en el razonamiento lógico matemático.

Disciplina. Algo que destacó es que en la actualidad los niños están muy enfocados en actividades sedentarias, donde pasan largas horas jugando videojuegos, usando celulares, tabletas o viendo la televisión, por lo que orientarlos a participar en diferentes disciplinas les ayuda a desarrollar las áreas cognitivas, lo cual ha sido de gran interés para los padres de familia, quienes han optado por poder acercar a sus hijos. Castro Burgos mencionó que el lapso que lleva que un niño aprenda a jugar ajedrez, este va a variar, destacando que desde los tres años pueden aprender a jugarlo, claro van a tener sus dificultades iniciales por lo que se deben tener paciencia para saber si van captando las reglas, pero ya en niños de seis años o más, a más de forma más rápida puede comprender las reglas básicas que se establecen, por lo que se recomienda que desde el preescolar se les anime a practicar esta actividad. El ajedrez ejercita ambos lados del cerebro, ya que requiere muchos escenarios de «si esto, entonces aquello», lo que exige a los jugadores imaginar todos los movimientos potenciales.

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