Estudiantes que estén viviendo situaciones socioemocional se canaliza a los expertos
FRONTERA, COAH. – Arrojan resultados positivos en cuanto a desarrollo educativo y socioemocional de los alumnos, el regreso a clases híbridas, desde el pasado 17 de mayo, dijo Enrique Flores Martínez, director de Secundaria Héroe de Nacozari #1.
El directivo del plantel comentó, que a un mes de haber iniciado labores semi presenciales, se ha dado apoyo psicológico para que el alumno cree un lazo afectivo con sus compañeros, los docentes y plantel buscando un buen y seguro regreso principalmente los estudiantes de nuevo ingreso.
Flores Martínez, reveló que siguen trabajando con dos elementos USAER los cuales durante las clases virtuales han estado trabajando de la mano con los alumnos, son los maestros de diario quienes reportan algunos casos de estudiantes que estén viviendo situaciones extremas con respecto a la parte socioemocional y después se canaliza a los expertos.
En cuanto al desempeño y desarrollo educativo los docentes han buscado las formas y maneras para poder cubrir las necesidades de todos los alumnos, aunque solamente se ha registrado menos del 5% de población estudiantil que no puede conectarse o asistir a clases.
